爱，因为在心中

还记得去年九月，刚进班级，虽说在森那里把你们每个人的名字都学了好多遍，把你们的照片看了好多次，但是到课堂上依旧一个都不认识。那时的我们，是陌生的；那时的课堂，是属于我的，你们，只是听众。

此时此刻，是晚上八点半。今天早上上了3节课，第四节课布置预习作业，剪预习作业单，批阅练习纸。中午陪孩子们一起吃饭，看班。刚下课就去楼上筹备下午的教研活动，直至4点。之后为广播站的孩子排练六一儿童节的节目。5点半开始，备课，六点半，回家。一天忙碌的没有闲下来，却依旧想写这篇文章，因为我爱的你们，我的孩子们。

那时的韩老师，总是羡慕着别的班的老师，怎么学生那么好带，怎么他们那么聪明，怎么你们这么不听话。 我们之间的摩擦似乎太多，课堂纪律不好，作业不交，回答问题不出彩，公开课也是不配合。甚至有一段时间，韩老师觉得好累，为你们付出了那么多，你们却不懂得体谅我。

而不知从什么时候开始，我们之间的默契就潜移默化形成了呢？是每天和家长聊天，了解情况；是和森聊天，知道孩子的状态；是和自己对话，问问你们想要的是什么，喜欢的是什么；还是和课本对话，问问它什么样的课堂才是孩子最爱的课堂。

有一天上课，森突然跑过来看看孩子。我问他，没事你跑过来干嘛？他说，心情不好，看看孩子们，心情就好了。那种一拍即合的感情一下子涌出心口，是啊，似乎每次来到课堂，我都是笑着来，笑着走。有好多次，不知不觉就到了下课的时间，孩子们却也愿意陪着我多坐一会，把剩下的题目讲解完。 这种感情，来自哪儿？来自和家长沟通，总是能够很快乐；来自这些稍微大了的孩子们，他们会毫不吝啬的告诉我，他们对我的爱。

明天，又是家长会上，我想我会告诉你们，作为这群孩子的老师，我很幸运，我很幸福。 第一次和家长们见面的时候，我不晓得我该说些什么，因为我不了解他们的孩子，我没有发言权，我有的只是我作为一个数学老师应该有的要求；现在的班级，就像一个大家庭，每天生活在欢声笑语中。孩子们的课程有很多，可是我没有见过谁赖在家里不肯来学校；孩子们之间也会有打闹，可是哭过之后依旧是好朋友；考试失利的时候，他们从不气馁，依旧带着高昂的热情，走进课堂，完成任务。这是孩子现在的状态，他们已经可以明辨是非，知道自己该做什么，知道孰是孰非，知道互帮互助。这种群体之间的约束力，凝聚力，恰恰是成就一个班集体的重要力量。

很多时候我在想，我爱着他们，可是我最爱的是谁呢？我发现我找不到一个具体人物，因为我爱着他们每一个人。虽说在课上他们也会因为作业没完成而被批评，因为考试太粗心而被责备，因为课上做小动作而被冷落，但是这群孩子仍然毫不吝啬的向我展示着他们对我的爱。2班的孩子嘴巴很甜，陶小的美女老师太多，他们却整天说韩老师长得美。爱撒娇的孙雨姿总是不依不挠的缠着森，问韩老师美不美；天宇会说韩老师是最漂亮的老师；亲爱的王梓菡会认为我这一头枯草似的头发很好看；精灵似的齐心妍，自己就像一个洋娃娃，却觉得老师的衣服更美丽。这群可爱的孩子们，每时每刻都让我感受到他们对我的爱，我能不爱他们么？

个性独特的陈步，要强的不得了，但我相信她会遇到伯乐；活泼的石佳艳，努力的做到老师的要求，却也特别容易满足；小大人般的馨月，老师得力的小助手，班级有了她，似乎可以轻松很多；新任课代表陈浩雯和江镁，都是害羞的女孩子，但是那份责任心也在不断推动着她们前进；粘人的毛艺轩，喜欢拉着我的手，告诉我她在想什么，虽说总是马大哈，却也明白事理，每次谈心以后总能进步很大；我爱的王梓菡，亲爱的菡菡，在女孩子中不争不抢，不骄不躁，智力不是最高，却是一个很温暖的女孩，要是以后可以有这样一个漂亮贴心的女孩做女儿，该有多幸福；她的同桌齐心妍，每个老师都喜欢的女孩子，笑起来可以让所有的不快迅速消散；王梓怡，聪明的小姑娘，一点拨就懂，希望他的爸爸妈妈能有更多的时间陪伴她；那个有点儿害羞的聂湖淼，把友情看的很重，曾经毫不犹豫在我和孙雨姿之间选择了孙雨姿，会因为自己考99分稍稍不开心，其实她不知道自己已经很棒了；而孙雨姿，作为我们班唯一一个大队委，她的优秀是内敛的，唱歌，跳舞，弹钢琴，书写，样样都好，却从来不会骄傲；最后是合作最好的一组小伙伴，珊珊和阳阳，两人作为同桌已经太久，很多行为习惯都在互相影响。两人写的字，看到了都想立马给100分，而两人的表达能力，在互相帮助下迅速提升。曾经走上讲台的他们会害羞，发抖，如今已经可以落落大方了！ 还有差点儿忘记的谢雨昂，总是生病，性格大大咧咧，演戏一级棒，跳舞一级棒，长相一级棒，学习，现在也已经一级棒了哦！

到了男孩子，第一个冒出来的便是吴双，在我这儿开心的笑过，也曾委屈的哭过。他是一个规则意识不太强，但却想得到认可的男孩子。这学期的他，不断进步，虽说偶尔凶凶他，但却也爱他更多；每天笑眯眯的戴奕凡，聪明的不得了，大大咧咧，都说看字如看人，一点儿没错，不过认真起来的劲头确实是值得学习；绅士般的江以，就那么默默坐着，在别人都不会的时候他就立刻站了出来，话特别少，但是很贴心；坐在他前面的李睿哲，这学期又回到了他原来的状态，从课堂上不爱发言，到现在爱上发言，甚至主动去做数学思维题，说不定以后就是一个小数学家呢；天宇，不了解的时候以为天宇是个话少，学习不太好的孩子，了解了之后才看到他在数学课上散发的光芒，爱发言，爱思考，他的优点是需要我们不断去挖掘的；钟正赫，智力型选手，他的智力超越了一般的孩子，只要好好培养，终有一天会异于常人；张涵予，大帅哥一枚，也是贴心暖男一个，哪儿都很好，经典语录就是：我长这么帅也不能怪我呀 ；熙熙，我是一直看到他的进步，我也期待他能够快点长大，期待他能看到他自己出色的一面；张子杰，自尊心极强，却是很明白事理。凡事必须要说清楚对与错，不然他可不会被你说服；小俞，喜欢和你分享一些他的经历，告诉你他做了什么，在取得好成绩时也会乐开怀的可爱男孩 

我没有办法用语言去把每一个孩子都形容一遍，因为想要说的太多太多。我喜欢和2班的家长们分享他们在学校的生活，学习。而家长们给我的反馈，也让我很感动。他们会告诉我孩子们对我的喜爱，他们会和我分享孩子们对数学学习的兴趣，他们会告诉我孩子们的进步。这是作为一个老师的幸福感，这种幸福，是其他工作不能带来的。工作以来，几乎每周都去加班，而我却已经习惯。这种习惯，源于工作给我带来的幸福感，这种幸福感，是很多工作中找不到的。

写到这儿，似乎应该给这篇文章起一个名字了，就叫做《爱，因为在心中》吧。大学的班歌，爱，因为在心中，平凡而不平庸。我爱的你们，韩老师是多么希望能够一直教你们直到毕业，希望能够一直陪伴着你们走过整个童年。谢谢生命中有你们的存在，谢谢我的成长中也有你们的陪伴，我爱你们！